1月末までのセミナ―の他に、家族で沖縄に行っていたとかがあったので、 いつもの来日期間よりもかなーリ長く、先週末ようやくメルボルンに帰ってきました。   ということで！いつも通り赤裸々日記形式で2019年最初の来日セミナ―の様子をお送りします。   参加は始まり カレンダーの都合上、今年の冬期セミナ―は1月2日から始まりました。 いつもは1月3日からなので、1日だけ早かったの。 でもその一日って大きいでしょ。 だって、地方の人は特に1月1日の午後から東京入りして、2日からの勉強・バレエに備えなければいけなかったので。   そのせいか分かりませんが、今回の冬期バレエ講習会、そして教師講座に集まった人達は、 心構えが今までのグループよりも高かった気がします。   心構えが高いというのは、別に上手である、とか頭がいい、とかそういう事じゃないです。   冬期バレエ講習会の最終日にはすべての先生と一対一の時間を作りました。 エクササイズ、クラシック、ポワント、コンテ。 それぞれのクラスを指導してくれた講師の人達から直接 「そのクラス」の様子をコメントしてもらえるなんて、とっても豪華でしょ？   それだけでなく、ディレクターとして私と、ゲストとして最終日「だけ」みた人からの視点もコメントをもらえる形にしました。   講習会に「参加する」だけで上達はないと思うのね。 参加した「あと」学んだことをどうやって今後に生かしていくか？ ここが上達のカギだと思うのですよ。   教師講座も同じで、3日間の講座で解剖学が分かるわけでも、 ましてやバレエレッスンに使えるようになるとは思っていません。 でもね、そこで学んだ事を「セミナ―後」に生かすから、身につく。…

DLSブログにはストレッチはよくないよーっていう記事がワンサカ。 でもレッスン中、リンバリングの時間っていうのが出てくるじゃないですか。 これって大丈夫？ やってもいいの？ そもそも、なんであるの？？ という事を考えてみました。   読みたい人はこちらから   聞きたい人はこちらから ！！ポッドキャストの購読方法！！ Ipodのひとは無料アプリpodcastをダウンロードして、DLSpodcastを検索してね。 アンドロイドの人はグーグルストアから無料アプリpodcast HDをダウンロードして購読をクリック。 毎週金曜日にポッドキャストが届くようになりますよ！ またはこちらのページに過去のポッドキャストが並べてあります。 好きなところから聞いてみてね。  

  知ってるとやってる、という昔記事にしたこともあるコンセプトが今回の来日セミナーの（勝手な自分）テーマでした。 そして、そのテーマは事前に伝えてあったわけではないけど、参加者のフィードバックシートにもたくさん書いてあったので心が通じた気がした笑。   「知っているつもりだったけど、甘かった」 「やっているつもりだったけど、そこまで見ていなかった」 「知識としてあったけど、実践していなかった」   ちゃんとやると、数回で効果が出ることも、 ちゃんとやると、ケガしている部分がいたくないことも、 ちゃんとやると、4日で子供が劇的に上達することも、 体験してもらいましたから。   そんな約3週間の来日セミナ―で400人と会ってやってきたセミナ―で感じたことを今日はお送りします。 子供を育てるのは親 ダンサーの卵は東京と名古屋で、そしてキッズセミナ―が4日間あった、というスケジュールだったため、 今回の来日では親と子供を一緒に観察することができました。   やはり、子供を育てるのは親なんだな、と。 バレエ教師は自分が子供を育てていると思いがちですが、影響はしているけど、育ててはいないと思う。   それは親の仕事。 しつけ。 礼儀。 考え方。 これは親から来ているみたいです。   靴をそろえるという単純作業ができる子は、レッスンでも人の話を聞いている。 親がバレエバックを持ってあげている人は、子供が注意を聞いていない。 いきなり挨拶なしに質問してくる親の子供は、おはようございます、も言えない。…

2018年の幕開けは冬期バレエ講習会から始まりました。 この講習はバレエ学校留学、オーディション、コンクールを想定して作ってあります。 ウォームアップクラス、クラシックバレエ、ポワント、コンテというスケジュールで毎日レッスンがあるだけでなく、毎日様々な人が見学にきます。 レッスンを見られる レッスンを見られる、という経験はダンサーにとってはとても大事だと思う。 だって、オーディションとはそういう感じだし、カンパニーレッスンを受けに行くとディレクターなどがレッスンを覗いているからです。 今年ロイヤルバレエ学校で2年生になった生徒の一人は留学当時「毎日がオーディションみたいに気が抜けない」と言っていました。 新一年生たちのレベルを見にくる関係者がたくさんいたようです。   イングリッシュナショナルに留学していた生徒は3年生になったら、色々なカンパニーのディレクターがレッスンを見に来て、暗黙のオーディションのような時期があったとも言っていました。 そういうところに慣れてくれるように、敢えてバレエ教師や関係者の人達に無料でレッスン見学に来てもらっていたのです。   もちろん、バレエ関係者、特にバレエ教師で留学経験のない人達にレッスンを見てもらうという事も大事だと思うのですよ。 理解は両方のベクトルが必要でしょ？ 治療家、トレーナー、教師、ダンサー、家族・・・それらが同じ目的で同じ方向に、強力して動く必要がやっぱりあると私は思う。そしてそのような環境が出来れば、多くのダンサーが（精神的にも、肉体的にも）無理せず一番効率よく上達していけると思うのよね。   今回は参加者の中に、海外で踊っている子達が2名ほどいて、その子達の踊りや、注意の受け方、レッスンでの態度などをみて学んでいるところもあったのだと思います。 嫉妬心について書いた記事があるけれど、それのいいバージョン、憧れの心っていうのがあったのが見えてすごく良かったです。 やはり脳科学、素晴らしい笑 精神的にレベルが高かった 今回の参加者たちの精神レベルはかなり高かったです。もちろん全員ではないですけどね、全体的な平均として。 私だけでなく、他の講師たちも同じように言っていました。 「指導しやすい」。   今回は前回参加してくれた子達が戻ってきてくれていたこともあり、初日から雰囲気がとても良かったです。 簡単に言うと「目の色が違う」。 前回は精神的な弱さがあった子は強くなって帰ってきていました。 前回は周りと自分を比べてしまってひけめを感じていた子が、周りと協力しながら自信をもって生活していました。 去年の冬期バレエ講習会だけでなく、表現力セミナ―など他のセミナ―でDLSを知っている子達はその時の反省なども見えました。  …